临近年底，各种喜事变多了，多了更多的机会去接触到亲戚，有了孩子后我经常会观察别人家的孩子的行为以及他们的父母对待孩子的方式，也是作为我们家教育孩子的其中一个“参考”，除了跟我孩子当前年龄段相关的一些观察（比如走路、自主进食、哭闹等等）以外，我更加关心低幼年龄段孩子如何看待和接触我们习以为常的各类电子产品（包括但不限于手机、平板电脑、游戏机等），家长们如何应对孩子们对这类产品的“需求”，想从这一系列家长和孩子们的反应中找到我们家庭处理未来孩子接触这些产品的一个角度……
对孩子们的观察
根据这几个月零星的观察，孩子们无一例外（年龄从2～7岁的孩子都有），都对电子产品有高度的依赖，当他们有“需求”的时候，通常会向其父母直接索取，他们知道手机上有好玩的东西（包括游戏、动画片、短视频等），每当闲下来的时候就开始围着父母讨要手机，如果需求不能得到即时满足，就会出现哭闹，在父母身上上蹿下跳等等我认为很极端的行为，最终达到父母妥协的效果，愉快地沉浸在虚拟的世界中。
对孩子们的观察
对父母的观察其实就更有意思一点，很多父母在面对孩子们这类“无理”，甚至“烦人”的诉求时，一开始都会坚持自己的原则，也认为长时间用这些电子产品的弊端，不接受/拒绝孩子们的诉求，但经过孩子们持续的哭闹，软磨硬泡之后，最终父母会不堪其扰，被迫妥协，交出让自己耳根清静，心情愉悦的“筹码”，更有意思的是，当我在场目睹了他们这一轮操作之后，父母都会跟我说一句：“你以后也会这样的！”（基本上每一位家长都有这么说过），在我看来他们可能说这话可能是为了合理化自己做的举措，同时也是好心给我提个醒，给我个心理准备去应对我孩子以后的这些“需求”。
我的思考
观察身边的人我可以知道，很多成年人都在重度使用各种电子产品，每天耗费大量的时间在做诸如刷短视频，打游戏等等的活动上，可见这些产品对人的吸引力是有多大，成年人或许还有一点点自控力，但是现在这些孩子基本上就是互联网的“原住民”，他们从小就和这些产品和内容一起成长，在不进行人为干预的情况下，根本不可能抗拒这些产品及其输出的内容的“诱惑”。
从互联网“原住民”的角度我明白，现在的孩子不接触这些信息是完全不可能的，毕竟不像我那个年代，到了年龄稍大才有机会接触到各种电子产品，所以在这个问题上最关键的一环肯定是父母，父母创造的环境，自身的行为以及对孩子的引导起到的作用才是最大的，所以接下来我和家人会去做更多的努力去把这件事做好，目前我考虑到的几个举措如下：
- 在低幼年龄段给孩子创造一个“无屏幕”的世界，在与孩子进行玩耍等活动时，非必要不拿出手机，并且要反复跟孩子明确手机是父母的，父母的东西不能随便拿这个观念（电视同理，我们家里也没有电视）
- 多创造阅读的环境，多与孩子进行共读，把更多的兴趣引导到阅读上来，同时父母不能光要求孩子，自己也要养成阅读的习惯，因为很关键的一点是“耳闻目染的教育是世界上最好的教育”，一旦孩子看到你喜欢阅读，喜欢研究，他可能就会对这个事情感兴趣，主动去了解和模仿，相反如果我们每天都是拿手机出来玩，他肯定会认为手机更好玩；其实不光阅读，也可带孩子到户外，把注意力放在手机/屏幕之外。
- 最为关键的一点，多和家人沟通，上述两点是否能够持续做下去，需要所有家庭成员的努力
暂时想到的是这些，我还要继续学习社群内更多的优秀家长以及笑来老师的课程，持续完善这个行动方案，做好自己的本分！（作为家长的本分）